Deborah Christina Antunes

Possui Formação de Psicólogo e Licenciatura Plena em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP/Bauru (2005), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2008) - graduação e mestrado realizados com bolsa FAPESP. É Doutora em Filosofia (2012) pelo PPG-Fil da Universidade Federal de São Carlos - doutorado realizado com bolsa Capes. Realizou estágio doutoral na Universidade da Califórnia, Berkeley, como Visiting Student Researcher, sob a orientação do Prof. Dr. Martin Jay, com bolsa CAPES/PDEE entre Janeiro e Dezembro de 2011. Atuou por dez anos como docente e pesquisadora na Universidade Federal do Ceará - curso de psicologia e programa de pós-graduação em saúde da família (Campus Sobral), Instituto de Cultura e Arte (campus PICI) e Programa de Pós-graduação em Psicologia - mestrado e doutorado - (Campus Benfica). É Professora Associada do Instituto Interdisciplinar de Sociedade, Cultura e Arte da UFCA. Esteve como Pesquisadora Visitante (Pós-doutorado) na UFABC (2020/2021) e está atualmente em colaboração técnica na Unifesp, Campus Baixada Santista, junto ao Departamento Saúde, Educação e Sociedade, ao curso de Psicologia, ao eixo Trabalho em Saúde e ao eixo O ser humano e sua inserção social. É líder do Grupo de Pesquisa "Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar - Nordeste" e coordenou o projeto de extensão PRISMAS - Núcleo de Estudos em Teoria Crítica, Indústria Cultural e Psicologia Social entre 2013 e 2019. Foi pesquisadora/Bolsista Produtividade FUNCAP no Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa, Estímulo à Interiorização e à Inovação Tecnológica BPI nos editais de 2016 e 2018. Tem experiência em pesquisa na área de Psicologia Política, Educação e Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia política, pensamento antidemocrático e elementos sociopsicológicos do fascismo, movimentos sociais e movimentos de massa, psicossociologia da tecnologia, preconceito, indústria cultural, estética, arte, formação e semiformação, teoria crítica da sociedade, e pesquisa social empírica. (Fonte: Currículo Lattes)