CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Doutora em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da FAAC/Unesp - Bauru (2018). Mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da FAAC/Unesp - Bauru (2009). Bacharel em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo pela Unesp -SP (2006). Docente tutora do curso de Jornalismo da Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (atual). Docente dos cursos de graduação em Jornalismo e Cinema e Audiovisual do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio -CEUNSP (2023-2024). Coordenadora do curso de Jornalismo e professora da graduação e pós-graduação da Universidade do Sagrado Coração (2015-2019). Coordenadora do Intercom Junior - Jornalismo (atual). Coordenadora e Vice-coordenadora do Intercom Junior - Comunicação Multimídia (2017-2021). Membro da Recria Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências e do Colo Coletivo de Jornalismo Infantojuvenil. Professora Substituta do Departamento de Comunicação Social da FAAC/Unesp (2011-2014). Professora Bolsista do Departamento de Ciências Humanas da FAAC/Unesp Bauru (2008-2009). Professora Voluntária do Cursinho Pré-Vestibular da Unesp- Bauru (2007/2008 e 2010/2011). Pesquisas relacionadas ao jornalismo televisivo, impresso, digital e infância. Membro- fundadora da Agência Júnior de Jornalismo da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, Unesp - Bauru (2006). Jornalista e Coordenadora de Conteúdo da TV Universitária Unesp e Assessoria de Comunicação e Imprensa da Unesp (atual). Membro do Comitê Científico Unesp Covid-19 e da Comissão Permanente de Cerimonial e Eventos da Reitoria da Unesp (atual). Membro da Rede de Pesquisas em Infâncias e Adolescências - RECRIA e Coletivo de Jornalismo Infantojuvenil - COLO (atual). Membro da Rede Temática de Extensão Universitária Unesp 2030 (atual). (Fonte: Currículo Lattes)
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Muitos estudos apontam para a importância da infância, porque este segmento social possui, em tese, a possibilidade de intervenção no desenvolvimento das sociedades, dado que no futuro será a sua base produtiva. Face a esta percepção, reconhecemos que a escola e a família tornaram-se fundamentais para a vida das crianças, porque fornecem a base de sua educação. Porém, na contemporaneidade…
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