Maria de Fátima Carvalho

Possui graduação em psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1987), mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (1995), especialização em Educação e Tratamento de Crianças com Transtornos de Desenvolvimento pelo Instituto de Psicologia da USP (1999), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (SP) - Unicamp (2004). Realizou estágio de pós doutoramento na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2006) e no Instituto de Educação da Universidade do Minho - PT (2020) e Faculdade de Educação da Unicamp (2021). É docente da Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia Letras e Ciências Humanas. Atua no Departamento de Educação, Curso de Pedagogia e é coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação e Saúde na Infância e Adolescência. É vice-líder do Grupo de Pesquisa ISEF - Inclusão Social-Educacional e Formação - Unifesp e pesquisadora colaboradora do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (Faculdade de Educação - UNICAMP) e do Grupo de Estudos Processos de Aprender e Ensinar na Educação Infantil (Faculdade Educação - UFRN). Tem experiência na área de psicologia e educação, com ênfase em psicologia histórico-cultural, atuando nos seguintes temas: processos de aprendizagem e desenvolvimento humano; relações pensamento - linguagem - afetividade; educação especial e inclusiva e formação de professores. Atualmente desenvolve atividades de pesquisa e extensão relacionadas à inclusão social e educacional de pessoas com necessidades educacionais específicas com destaque à inclusão educacional de crianças na educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental enfocando condições de possibilidades de participação das crianças. (Fonte: Currículo Lattes)