Marcio Merino Fernandes

Possuo formação plena em Ciência da Computação: Universidade de São Paulo (graduação, 1989), Universidade Federal de São Carlos (mestrado, 1993) e The University of Edinburgh, UK (PhD, 1999). Tenho atuado como docente de graduação e pós-graduação na UFSCar desde 2008, participando em projetos de pesquisa que levaram à publicação de diversos artigos científicos. Também destaco as seguintes experiências como sendo relevantes em minha trajetória profissional: 1) Participação da criação e operação de uma empresa startup para o projeto de microprocessadores no Reino Unido, durante 3 anos. Além dos aspectos técnicos que resultaram no registro de 4 patentes internacionais, adquiri diversos conhecimentos relacionados com transferência de tecnologia de universidades para empresas, interação com empresas clientes e investidores; 2) Desenvolvimento de software para a empresa Anquet Maps, do Reino Unido, empresa empregando tecnologias e modelos de negócios inovadores à época; 3) Atuação como membro do Comitê Gestor do INCT-SEC, o qual possibilitou diversas oportunidades de coordenação e atuação em atividades envolvendo setores acadêmicos e produtivos; 4) Projetos de extensão na UFSCar para a consultoria e transferência de tecnologia para empresas do setor de telecomunicações do Brasil, como Vivo, Oi e Nextel; 5) Atuação como membro do Comitê Assessor do Programa de Formação de Recursos Humanos em Áreas Estratégicas (RHAE), do CNPq/MCTI, o qual tratava da avaliação de projetos e empresas para inserção de mestres e doutores em empresas com atuação em inovação tecnológica; 6) Atuação como Pró-Reitor de Administração da UFSCar, de 2016 a 2020, a qual possibilitou a identificação de necessidades e concretização de ações para o desenvolvimento de processos e tecnologias digitais, resultando em melhor governança, eficiência e transparência no funcionamento de órgãos e unidades do setor público do país; 7) Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) do CNPq durante 9 anos (2009 a 2018). (Fonte: Currículo Lattes)