CV Lattes
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. Escola Paulista de Medicina (EPM) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduação em Psicologia pela Universidade São Marcos (1995), mestrado (2000) e doutorado (2004) em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo. Membro fundadora do Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil (NANI), ligado a AFIP. Fui Professora Associada Visitante na Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN, Depto de Psicologia (2016-2017). Possuo titulo de Professora Afiliada (colaborador) da UNIFESP. Atualmente sou Professora Visitante da Universidade Federal da Bahia, Depto de Psicologia. Membro do GT Neuropsicologia da ANPEPP,bem como Membro do GT de Neuropsicologia do Conselho Federal de Psicologia. Pesquisadora associada da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE). Idealizei e Coordeno o Projeto Pela Primeira Infância (PPI). Integrei como Pesquisador Principal um Projeto Temático (FAPESP 2016-2022) sobre o desenvolvimento da autorregulação do comportamento na adolescência/puberdade. em cooperação com pesquisadores nacionais e internacionais (Irã). Sou membro da Academia Brasileira de Neuropsicologia. Experiência na área de Psicologia, com ênfase em Neuropsicologia Cognitiva e do Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção, memória, funções executivas, avaliação psicológica e neuropsicológica; desenvolvimento neuropsicológico. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
A Sincronização Sensório-Motora (SSM) pode ser definida como a coordenação de movimentos corporais com estímulos externos, desde movimentos simples como bater palmas em sincronismo com uma música, até movimentos rítmicos coordenados e complexos nas atividades do dia-a-dia como escrever, dançar ou realizar atividades esportivas. Embora essas habilidades sejam naturalmente desenvolvidas des…
A temática do presente estudo é centrada nos efeitos do desenvolvimento puberal sobre uma gama de fatores biopsicossociais e suas consequências em modular a habilidade de adolescentes de autorregular o próprio comportamento, algo que impacta a saúde mental e física e a qualidade de vida na idade adulta. A proposta é inovadora porque: 1) diferentemente da literatura, que considera a idade …
Pretende-se realizar entre os dias 9/4/2015 a 11/4/2015 na cidade de Salvador, BA, o II Encontro em Desenvolvimento Infantil, tendo como tema específico: cuidando da primeira infância. O objetivo fundamental do evento é o de congregar pesquisadores, profissionais e estudantes das diferentes disciplinas das áreas de saúde e educação com interesse comum nos processos de desenvolvimento e ap…
| 5 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| Processos vinculados | |