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Gilberto Ferreira Barreiros

CV Lattes


Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Psicologia (IP)  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Possui Pós-Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano na Universidade de São Paulo- USP . Foi Bolsista do pós doc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. Atualmente é professor titular do programa de graduação da Universidade Paulista (UNIP) supervisionando o atendimento de plantão psicológico e psicoterapia com a comunidade. Foi professor titular da Universidade Ibirapuera ( UNIB) e, também, professor adjunto do programa de graduação de Psicologia da Universidade Bandeirante de São Paulo ( UNIBAN ) trabalhando como supervisor de psicoterapia e psicodiagnóstico no atendimento à comunidade. Possui Doutorado e Mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC/SP. A graduação em Psicologia foi realizada na Universidade de São Paulo - USP . A atuação em pesquisa no doutorado foi realizada com a comunidade visando o estudo do desenvolvimento da consciência e processo de constituição identitária. Na área da Educação realizou pesquisas interventivas de caráter psicossocial e psicoeducativo junto à escola, famílias e especificamente junto a homens pais de uma creche da periferia de São Paulo. Na área Clínica realiza trabalhos de supervisão clínica de orientação voltada à perspectiva fenomenológica hermenêutica junto à população que procura atendimento psicológico na clínica escola da UNIP em plantão psicológico e psicoterapia. Em consultório particular atua em atendimento clínico , supervisão e grupos de estudo de base fenomenológica hermenêutica. As principais áreas de interesse estão ancoradas nos estudos da constituição identitária, psicologia humanista ,fenomenologia. Os temas abordados são epistemologia do conhecimento; Psicologia clínica; Psicologia do desenvolvimento; Psicologia da educação; subjetividade; intersubjetividade; prática educativa; pesquisa intervenção; constituição de sentido; a prática dialógica na família, escola e comunidade; plantão psicológico e hermenêutica reflexiva. É membro do Laboratório de Estudos em Fenomenologia Existencial e Prática em Psicologia (LEFE) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. (Fonte: Currículo Lattes)

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