Resumo
Neste projeto, pretendemos utilizar o ferramental da Teoria de Resposta ao Item para analisar uma dimensão da qualidade dos professores pouco estudada no Brasil até então: o padrão de avaliação utilizado pelos professores na atribuição de notas a seus alunos. Utilizando bases de dados administrativos de bolentins escolares e dos exames padronizados do Saresp, estimaremos três medidas de c…