Ana Cláudia Melo Tiessi Gomes de Oliveira

Possui doutorado pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica, com área de concentração em Engenharia da Computação, mestrado em Ciência da Computação pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília e graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Faculdade de Tecnologia de Ourinhos. Atualmente é: (1) professora nos Cursos Superiores de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Big Data para Negócios e na Articulação da Formação Profissional Média e Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na da Faculdade de Tecnologia do Ipiranga; (2) Membro do Núcleo Docente Estruturante do CST em Big Data para Negócios e do Articulação da Formação Profissional Média e Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas; (3) Membro do Basis INEP/MEC como avaliadora Institucional; (4) Especialista do Conselho Estadual de Educação de São Paulo e (5) Perita Judicial no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (6) Orientadora de Estágio no CST em Big Data para Negócios desde 2022; (7) Membro da Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão/ (8) Membro eleita da Congregação da Fatec Ipiranga (2024-2025); (9) Professora no Instituto Mauá de Tecnologia; Membro do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Bacharelado em Ciência da Computação, Sistemas de Informação e Inteligência Artificial e Ciência de Dados do Instituto Mauá de Tecnologia. Tem experiência na área de Ciência da Computação atuando principalmente nos seguintes temas: Realidade Virtual na Medicina, Frameworks Orientados a Objetos, Jogos Educativos, técnicas de Interação 3D, Interação Humano Computador, UX, Gestão de Projetos de Software, Visualização de Dados, Business Intelligence, Gestão do Conhecimento, Conteudista de disciplinas da Pós Graduação em Business Intelligence; Perita e Assistente Judicial na área de Informática. Na área pedagógica tem experiência em elaboração de Currículo por Competências (Projeto Pedagógico, Plano de ensino por competências e Objetivos de aprendizagem baseada na Taxonomia de Bloom). (Fonte: Currículo Lattes)