CV Lattes
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Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Daniel é nascido em Belém, Estado do Pará, Norte do Brasil. Ele é graduado em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará-UEPa (1999-2003). Daniel tem aperfeiçoamento profissional pela Associação de Assistência à Criança Deficiente- AACD de São Paulo-SP (2006). Foi terapeuta ocupacional do Centro de reabilitação do setor de Terapia Ocupacional de adultos da AACD em Osasco-SP (2007) e do Centro de reabilitação do Hospital Israelita Albert Einstein em São Paulo- SP (Unidade Morumbi), no período de 2007 à 2009.Tem Mestrado (2006), Doutorado (2012) em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos-UFSCar e Pós-Doutorado pela Universidade de São Paulo (2018). Foi docente na PUCCamp (2008) e na UFSCar (2009-2021). Desde junho de 2021, Daniel é Senior Lecturer na Leeds Beckett University, School of Health, nos cursos de graduação (BSc) e mestrado (MSc) em Terapia Ocupacional em Leeds, no Reino Unido. Em julho de 2023, Daniel recebeu o certificado de Fellowship in Higher Education na categoria Associated Fellow. Em 2024, Daniel recebeu reconhecimento como Fellow pela Higher Education Academy e passou a integrar a DEAP community of practice na Leeds Beckett University. Desde 2019, Daniel é Professor Visitante na Wrexham Glyndwr University (WGU) associado à Faculty of Social and Life Sciences, em North Wales, United Kingdom. Tem proficiência no International English Language Testing System (IELTS Academic) pela University of Manchester, UK. Academy Graduate pela Web of Science Academy como peer review qualificado (UK), tutorado pelo Dr. Franklin Stein (USA). Terapeuta ocupacional qualificado para atuar na Inglaterra pelo Health and Care Professions Council- HCPC (Londres). Membro do Royal College of Occupational Therapists (RCOT) desde 2018. Seus temas de interesse para estudo e pesquisa são: Modelos de Terapia Ocupacional, Ciência Ocupacional, Prática Centrada no Cliente, Prática Centrada na Ocupação, Prática Informada por Evidências, Engajamento Ocupacional, teoria do Flow, instrumentos de avaliação da ocupação. (Fonte: Currículo Lattes)
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