CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009). Graduada no curso de Letras na habilitação Português/Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Graduada no curso de Pedagogia Segunda Licenciatura na Uninter(2020). Atuou como Bolsista-estagiário na - Secretariaq Municipal de Educação de Assis. Foi bolsista no Projeto de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto de Inglês. Desenvolveu o projeto de Iniciação Científica "Junção e(m) tradição discursiva: um estudo das condicionais no processo de aquisição de escrita", financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo). Realizou um curso de 3 (três) semanas na instituição Kaplan International Cambridge (UK) de inglês intitulado: Advanced for Cambridge Exams. Atua como Professora de Inglês da Educação Básica na Prefeitura de Marília (SP). Aluna do Programa de Pós Graduação em Educação na Unesp-Marília, com início em 2020. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Esta proposta de pesquisa, vinculada ao Projeto trienal, intitulado Aspectos sintomáticos da junção na delimitação de Tradições Discursivas, e inserida no Grupo de Pesquisa Estudos sobre a linguagem (GPEL/CNPq processo 400183/2009-9), coordenado pelo Prof. Dr. Lourenço Chacon, centra-se num enfoque teórico-analítico, cujo objetivo central é descrever e analisar o funcionamento de mecanism…
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |