CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Escola de Comunicações e Artes (ECA) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (USP), possuindo título de mestre em Sociologia pela mesma instituição. Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), na área de Cultura e Política. Livre-Docente em Ciência da Informação e Documentação pela USP. Atualmente, é Professor Titular da USP, atuando no curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. Também é professor e orientador no programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da ECA-USP. Coordenou o GT "Mediação, Circulação e Apropriação da Informação" (2011-2012), e foi coordenador adjunto do GT "Política e Economia da Informação" (2022-2023), ambos da ANCIB (Associação Brasileira de Ciência da Informação e Biblioteconomia). Realizou período de pós-doutorado junto à Universidade Carlos III de Madrid (2013-2014). Foi editor-responsável do periódico InCID (2015-2017). Líder do PRACTIC - Grupo de Pesquisa de Práticas Culturais e Tecnologias de Informação e Comunicação. Exerce o cargo de presidente da Comissão de Cultura e Extensão da FFCLRP-USP. Pesquisa e trabalha principalmente nas seguintes áreas: teoria social da comunicação e da informação; mediação e ação cultural; sociologia da cultura, sociabilidade e novas tecnologias; políticas culturais e da informação. (Fonte: Currículo Lattes)
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A pesquisa inscreve-se no campo de problematizações e discussões acerca da apropriação capitalista da informação e do conhecimento. Influenciada pelas teorias anticoloniais genericamente denominadas de "Epistemologias do Sul", propõe uma abordagem dos ecossistemas dos lugares de cultura em zonas rurais e urbanas do Brasil, especificamente no estado de São Paulo, onde serão buscados insumo…
A pesquisa tem como objetivo analisar como os conceitos de mediação, cultura e tecnologia estão contemplados nos currículos dos cursos das Ciências da Informação na Ibero-América. O corpus privilegiado para análise constituir-se-á dos Projetos Político-Pedagógico (PPPs) dos Cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia veiculados à Asociación de Educación e Investigación en Ciencia…
A pesquisa aborda a importância do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e o significado do uso do software livre e suas peculiaridades, como proposta de política pública adotada pelo governo brasileiro, com especial ênfase na área de políticas culturais, analisando seu impacto na apropriação social da informação. (AU)
Este projeto tem como objetivo compreender a questão do Open Access e o papel desempenhado por este nas discussões e propostas de políticas culturais e informacionais que dizem respeito ao livre acesso e circulação do patrimônio cultural do país, seja ele científico, tecnológico ou cultural, apoiando-se no desenvolvimento das ferramentas tecnológicas oriundas das tecnologias da informação…
O projeto de pesquisa propõe um mapeamento do "estado da arte" no que se refere à reflexão acerca das relações entre políticas culturais, acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e estabelecimento de redes sociotécnicas no âmbito da Ciência da Informação. Seu foco recai sobre as políticas culturais-informacionais desenvolvidas a partir de unidades de informação (biblioteca…
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