Resumo
O objetivo desta pesquisa é compreender, a partir do aporte teórico-conceitual da Psicologia Histórico-Cultural, como se dá a transição entre a idade pré-escolar e a idade escolar do desenvolvimento humano nas atuais condições do ensino público, examinando se a Educação Infantil tem sido capaz de engendrar nas crianças as premissas psicológicas necessárias para a formação da (futura) ativ…