CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Formada em Terapia Ocupacional pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília (2014-2018). Foi bolsista Fapesp com o projeto intitulado "O trabalho do professor, indicadores de burnout e depressão, práticas educativas e comportamento dos alunos: correlação e predição" (2016-2017). Apresentou trabalhos em eventos científicos da área nas cidades: Bauru, Marília, Presidente Prudente e São Paulo. Recebeu prêmio de Mérito Acadêmico (1º lugar da turma XI). Estudante de Ballet, Jazz e Street Jazz. Durante o último ano da graduação passou por diversas áreas de atuação, realizando estágio nas seguintes áreas: Gerontologia e Geriatria (UBS); Neonatologia e Pediatria Hospitalar; Neurologia Adulto (CER) e Idoso Ambulatorial (Santa Casa e Atendimento Domiciliar); Neuropediatria (CER); Atenção à Criança: crianças com autismo e em situação de vulnerabilidade social (Espaço Potencial e ONG); Reumatologia, Ortopedia e Queimados (Santa Casa); Saúde Mental (Hospital Espírita de Marília e CAPS); Saúde do trabalhador e Reabilitação Profissional (CEREST) e no Programa de Saúde da Família (USF). (Fonte: Currículo Lattes)
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A ocorrência do adoecimento de professores pode afetar também suas práticas educativas e os comportamentos dos alunos, bem como comportamento de alunos constitui em condição que afeta a saúde do professor. Na literatura tais variáveis são abordadas de forma independente, o que dificulta sua compreensão. Este estudo tem como objetivos investigar possíveis associações entre condições de tra…
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