Resumo
A partir da importância atribuída aos estágios supervisionados e tomando o paradigma do professor reflexivo (PERRENOUD, 2002) como dominante na atualidade no que se refere à formação de professores, nossa proposta de pesquisa pós-doutoral tem como objetivo compreender como se dá o processo de constituição do papel do orientador de estágio, numa perspectiva epistemológica da prática docent…