CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2012. Premiada como melhor trabalho da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC-SP com o tema Significados da Velhice: Imagens e Percepções de Professores Universitários Idosos e Alunos de Graduação e Pós-Graduação, pesquisa de Iniciação Científica com bolsa do CNPq. Participou da 63ª Reunião Anual da SBPC, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, na Universidade Federal de Goiânia com a pesquisa premiada através de convite e financiamento da Fundação São Paulo, mantenedora da PUCSP. Trabalhou na ONG sul-africana Village of Hope, estagiando junto a crianças soro-positivas. Em 2013, realizou um estágio na instituição lacaniana belga Le Courtil, com intervenção e acompanhamento de crianças psicóticas. Atualmente, é pesquisadora técnica do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância (LEPSI - IP/FEUSP). (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
A proposta da educação inclusiva é uma tendência universal nas sociedades democráticas contemporâneas. Sua implementação, enquanto política pública, tem suscitado muitas polêmicas, seja pela quantidade e/ou qualidade dos recursos que se colocam à disposição, seja pelo grau de aproveitamento efetivo desses recursos. Temos observado a prevalência de um modelo jurídico-administrativo na abor…
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |