Kelly Fernanda Martins Pezzete

Mestra no Ensino de Ciências pela Universidade Cruzeiro do Sul (2023). Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2013). Iniciou o efetivo exercício do magistério como Professora de Educação Básica I em 2014 pela Rede Estadual de Ensino de São Paulo. Atuou como Coordenadora Pedagógica dos Anos Iniciais. Atua como formadora de Professores dos Anos Iniciais e formação de Coordenadores Pedagógicos do Ensino Fundamental desde 2018. Participou do Grupo de Referência em Matemática (GRM) de São Paulo na elaboração, atualização, leitura crítica e validação dos materiais curriculares EMAI - Educação Matemática nos Anos Iniciais volumes I e II do 1 ao 5 ano (material do estudante e do professor) à luz do Currículo Paulista, pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (2020 e 2021). Também atuou na elaboração de itens das Avaliações da Aprendizagem em Processo (AAP) (2019 a 2021) e participou da banca de avaliadores das redações das provas São Paulo e SARESP pela instituição Vunesp. Em 2019 foi designada à função de Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico (PCNP) da Diretoria de Ensino Região Leste 1 do Estado de São Paulo e a partir de 2022 como Professora Especialista em Currículo (PEC) pela mesma instituição. Em 2021 atuou como curadora e elaboradora dos materiais de Matemática voltados ao Projeto Aprender Juntos - Experiências Matemáticas Volume I; II e III (material do estudante e do professor), articulado as ações de recuperação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEDUC/SP) e pela Instituição Parceiros da Educação - Programa de Recuperação e Aprofundamento. Durante 2021 e 2022 atuou como Avaliadora Educacional e formadora de professores pela Escola de Formação (EFAPE) e Parceiros da Educação. Participa de grupos de pesquisa voltados ao Ensino de Matemática, Curriculos, Materiais Curriculares e Avaliações no Ensino Fundamental. (Fonte: Currículo Lattes)