Graduação em Psicologia e Enfermagem, Mestrado e Doutorado em Enfermagem pela Universidade de São Paulo e Pós- doutorado do Programa de Pós Graduação da Psicologia Clinica da PUC/SP. Atualmente é professora Titular da Universidade Federal de São Paulo do Departamento de Saúde Coletiva da UNIFESP; coordenadora do Curso de Especialização em Intervenção e Prática Sistêmica com Família -Terapia Familiar e de Casal e Curso de Terapia Comunitária do Pólo de Formador Nós te apoiamos UNIFESP/Enfermagem. Coordenadora da Unidade de Intervenção à Família e Comunidade da UNIFESP - UNIFAC agregando o centro de estudo e intervenção de sexualidade (CIESEX), centro de estudo e intervenção de perda e luto (PRIEPEL); Coordena Programa de Extensão "Lá Fora" e "Recriar, Realizar e Relacionar: Meio Ambiente e Família". Tem experiência na área saúde coletiva e mental, Terapia Familiar, Casal e Comunitária, Psicodrama e Terapeuta de EMDR (EMDRIA) atuando principalmente nos seguintes temas: sexualidade, ciclo vital familiar, família e casal, comunidade, luto e perda , suicídio, cuidados paliativos, gerontologia, envelhecimento e drogas. Coordenadora do Centro de Assistência e Educação em Enfermagem - CAENF. É membro do International Family Therapy Association (IFTA). Líder do grupo de Pesquisa: Grupo de pesquisa e estudos de família e comunidade UNIFESP -(GEPFAC e membro do Grupo de pesquisa: Trauma and Resilience Explored Lab (T-REx) e Membro do RAPAD Recognize And Prevent Anxiety and Depression University of Nebraska, EUA. Liderou do Projeto Natura/Fapesp Programa de Bem estar nas Escolas e membro do Comitê executivo e Cientifico do Centro de Pesquisa em Bem-Estar e Comportamento Humano até 2023. Coordenou a área de Bem-estar nas Escolas, Projeto CAPES PRINT. Orientadora de mestrado e doutorado, supervisora de pós doutorado. https://orcid.org/0000-0001-5643-3321. (Fonte: Currículo Lattes)
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Nossos projetos de pesquisa dizem respeito ao estudo de aspectos da emoção relacionados a processos cognitivos, visando a contribuir para um maior conhecimento da MenteCérebro. Os resultados serão divulgados por meio do site do CEBEM-FAPESP/NATURA. (AU)
A escola configura como uma importante instituição na promoção do desenvolvimento na infância. Como responsável pela construção e transmissão de conhecimento, crescimento físico, intelectual, emocional e social da pessoa atua como espaço de desenvolvimento que reflete na sociedade. Porém, as situações vivenciadas no cotidiano da escola, revelam a multiplicidade de fatores que envolvem o b…
A bolsista terá como atividade com Previsão de para 24 meses: * Revisão de literatura sobre o tema do estudo; * Contato com as escolas participantes; * Finalização de projeto para submissão ao comitê de ética; * Auxiliar na aplicação e análise dos instrumentos de dois projetos da proposta; * Colaborar no desenvolvimento de intervenções nas escolas em oficinas de cuidado para professores i…
O plano de trabalho proposto para a bolsa de Iniciação Cientifica (IC) está vinculado ao Projeto de "Bem-estar nas escolas" do Centro de Pesquisa Aplicada em Bem-estar e Comportamento Humano FAPESP-NATURA, tem como principal objetivo avaliar a autoestima de professores na Educação Básica-Ensino Fundamental e propor estratégias de intervenção. (AU)
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CV Lattes
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