Graduação em Língua e Literatura Inglesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, doutorado em Linguística pela Unicamp e pós-doutorado pela New York University. Atualmente é Professor Associado na UNIFESP no departamento de Letras. Atuou como professor na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no curso de inglês e português pelo departamento de linguística durante 15 anos e coordenou o curso de extensão "Bilinguismo: Revisão de Teorias e Análise de Dados" pela PUC-COGEAE por 6 anos. Atua na área de Linguística do inglês, em aquisição de L2 e bilinguismo e sintaxe comparativa português/inglês na perspectiva da Linguística Gerativa. É coordenador do Grupo de Pesquisa InFoLinC (Investigações (In)Formais em Linguagem e Cognição e membro do Grupo de Pesquisa Minimalismo e a Teoria da Gramática. (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto tem por principal objetivo descrever e analisar as diferentes hipóteses teóricas sobre o processo de aquisição de L2, especificamente sobre o efeito de cluster, dentro da teoria de Princípios e Parâmetros. O efeito de cluster de estruturas, conforme utilizado por Chomsky (1981), Hyams (1986) e Snyder (1995) prevê que ao se aprender uma propriedade linguística da língua,…
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