É doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com ênfase em Linguística Computacional. Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2005) e mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2008). Desenvolveu parte do seu doutorado (2012-2015) na Universidade do Algarve (UAlg) por meio do Programa Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/Capes 2014). Tem experiência em pesquisa, extensão e ensino de Língua Portuguesa e Linguística para ensino Fundamental, Médio e Superior; em correção de redação; em trabalhos administrativos de gestão e coordenação em órgãos públicos; e em anotação de corpus e processamento de línguas naturais Atua nas áreas de Lexicologia e Lexicografia, Semântica, Sintaxe e Processamento de Línguas Naturais. (Fonte: Currículo Lattes)
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Desenvolver as habilidades de escrita de estudantes - e das pessoas em geral - sempre foi um grande desafio. Além de ser naturalmente difícil, pois mobiliza diversas competências do indivíduo, a redação depende de exercícios práticos para evoluir. A prática textual, por sua vez, tem pouco efeito quando não é seguida por uma avaliação/orientação adequada. Uma devolutiva estruturada e clara…
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