Resumo
O projeto é fruto do envolvimento em uma experiência de pesquisa-ação desenvolvida por pesquisadores da Faculdade de Educação da USP em parceria com professores de uma escola pública de ensino médio no período de 2001 a 2005. Parte-se do pressuposto da importância de um espaço de fala e "escuta" dos professores no interior de uma proposta de formação que busca propiciar a emergência de um…