CV Lattes
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Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Ciências Agrárias (CCA) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui Licenciatura em Química pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005), mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e doutorado em Ensino de Ciências, modalidade de Ensino de Química, pela Universidade de São Paulo (2013). Atualmente é professora associada II do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), campus Araras. Tem experiência na área de Ensino, com ênfase em Ensino de Química, atuando principalmente em temas relativos à Alfabetização Científica e Tecnológica e o uso de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade como metodologia de ensino. Contato: tmilare@ufscar.br (Fonte: Currículo Lattes)
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A aprendizagem da Química não se restringe ao domínio de conhecimentos microscópicos e representacionais que lhe atribuem um caráter mais complexo e abstrato. O processo de reconhecimento e de estabelecimento de relações entre a diversidade, as propriedades e os usos dos materiais na sociedade pode ser estimulado desde os anos iniciais é fundamental para o aprofundamento da aprendizagem d…
A aprendizagem científica das Ciências Biológicas não se restringe ao ensino verbal, utilizando somente os livros didáticos e a apresentação expositiva das lições de ciências, deixando em segundo plano metas de levantamento de hipóteses, observação e experimentação, que são fundamentais para a aprendizagem das ciências da natureza. A leitura e a escrita são bastante estimuladas nos anos i…
A aprendizagem da Química não se restringe ao domínio de conhecimentos microscópicos e representacionais que lhe atribuem um caráter mais complexo e abstrato. O processo de reconhecimento e de estabelecimento de relações entre a diversidade, as propriedades e os usos dos materiais na sociedade pode ser estimulado desde os anos iniciais é fundamental para o aprofundamento da aprendizagem d…
A aprendizagem da Química não se restringe ao domínio de conhecimentos microscópicos e representacionais que lhe atribuem um caráter mais complexo e abstrato. O processo de reconhecimento e de estabelecimento de relações entre a diversidade, as propriedades e os usos dos materiais na sociedade pode ser estimulado desde os anos iniciais é fundamental para o aprofundamento da aprendizagem d…
Com o ritmo de vida cada vez mais acelerado, o ser humano tem como característica a procura e desenvolvimento de tecnologias e soluções que suprem seus necessidades e dificuldades no menor tempo possível. Assim, problemas de saúde são vistos como "atrasos" e devem ser remediados o mais rápido e da forma mais eficiente possível. Nesta situação encontra-se os medicamentos, naturais ou sinté…
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| 2 | Bolsas no país concluídas |
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