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Cláudia Aparecida de Mattos

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Centro Universitário FEI (UNIFEI). Campus São Paulo  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

É professora adjunta do Centro Universitário da FEI, onde atua nos cursos de graduação e pós-graduação do Departamento de Engenharia de Produção e Administração de Empresas. Possui formação acadêmica sólida, com pós-doutorado, doutorado e mestrado em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da USP, concluídos em 2015, 2010 e 2004, respectivamente, além de graduação em Engenharia de Produção-Materiais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) em 1989. Entre 1990 e 2010, acumulou experiência em empresas de grande porte nas áreas de planejamento financeiro e estratégia corporativa. No período de 2005 a 2010, atuou simultaneamente em empresas do setor de tecnologia e como professora em regime aulista. É autora de quatro livros e participante ativa em congressos nacionais e internacionais.Desde março de 2014, dedica-se integralmente às atividades de docência e pesquisa. Coordena projetos de pesquisa envolvendo alunos de graduação e pós-graduação, com foco em temas como gestão de planejamento em tecnologia da informação, transformação digital, inovação e sustentabilidade, e transição energética.Integra a rede COST (European Cooperation in Science and Technology), uma organização que promove redes de pesquisa e inovação financiadas na Europa. Atualmente está fortalecendo a sua atuação em redes de cooperação internacional, com o objetivo de promover a troca de conhecimento, experiências e avanços científicos em temas globais. Essa iniciativa reflete o compromisso em estabelecer parcerias estratégicas com pesquisadores e instituições de referência, criando um ambiente colaborativo que favoreça a inovação e o impacto social.Está promovendo o fortalecimento de redes de colaboração por meio de contatos com pesquisadores da Universidade de Amsterdã e do programa DAAD GH2 Research. Essas iniciativas visam fomentar pesquisas que explorem a integração das tecnologias digitais com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), alinhando ciência, inovação e impacto social. (Fonte: Currículo Lattes)

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