Graduada em Licenciatura em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Análise do Comportamento Aplicada, mestranda no Programa de Pós Graduação em Educação Especial da UFSCar. Realiza atendimentos de crianças neurodivergentes em São Carlos e é supervisora de psicopedagogas. (Fonte: Currículo Lattes)
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Sabe-se que os contextos familiares são fundamentais para o desenvolvimento e a aprendizagem do ser humano, principalmente de famílias de crianças com autismo, devido às particularidades desenvolvimentais que as mesmas possuem. Nesse sentido, os objetivos da pesquisa serão: (a) identificar e analisar os serviços de apoio, a satisfação parental e o suporte social de famílias de crianças co…
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