Mestre em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar - São Carlos/SP) e Graduada em Letras - Bacharelado (Tradução do Alemão) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - Porto Alegre/RS). Trabalhou como anotadora linguística para pesquisas em áreas do Processamento de Língua Natural (PLN), e como revisora e tradutora de textos especializados. Foi bolsista CAPES de mestrado na área de Processamento de Língua Natural. Tem como principais interesses o Processamento de Língua Natural e a Linguística de Corpus, e suas as possibilidades para o ensino de Língua Portuguesa e de Redação em sala de aula. (Fonte: Currículo Lattes)
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Desenvolver as habilidades de escrita de estudantes - e das pessoas em geral - sempre foi um grande desafio. Além de ser naturalmente difícil, pois mobiliza diversas competências do indivíduo, a redação depende de exercícios práticos para evoluir. A prática textual, por sua vez, tem pouco efeito quando não é seguida por uma avaliação/orientação adequada. Uma devolutiva estruturada e clara…
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