Juliana Miquiluchi

Título do Projeto: Uma análise acerca do desenvolvimento de aulas exploratório-investigativas visando uma abordagem integrada entre Geometria e Arte orientadora: Dione Lucchesi de Carvalho financiador: FAPESP Descrição do projeto: O objetivo básico do projeto alvo deste relatório é pesquisar os saberes sobre a relação Geometria e Arte e sobre a própria Geometria que os alunos constituem quando participam de aulas exploratório-investigativas. As questões que nortearam a investigação foram: Quais saberes sobre a relação Geometria e Arte são produzidos por alunos da 6ª série do Ensino Fundamental quando participam de aulas exploratório-investigativas? Qual a influência destas atividades nas concepções dos alunos relativamente à Matemática escolar? As ações previstas foram: elaboração e desenvolvimento das atividades em sala de aula de 5ª série em conjunto com os professores de Matemática e Educação Artística; aplicação do primeiro questionário a ser respondido pelos alunos de uma escola estadual da cidade de Mogi Mirim, no interior do estado de São Paulo; entrevistas periódicas com as professoras envolvidas para avaliação do trabalho; elaboração e aplicação de um segundo questionário, também a ser respondido pelos alunos, depois de desenvolvidas todas as atividades de sala de aula. (Fonte: Currículo Lattes)