Graduando em Ciências Econômicas pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Atual membro do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social, auxilia pesquisas sobre segurança pública e educação. (Fonte: Currículo Lattes)
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As últimas décadas foram caracterizadas por avanços na educação brasileira. Todavia, entre os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, os indicadores de qualidade educacional mostram descontinuidade neste processo de melhoria. O presente estudo tem como intuito investigar como as escolas se organizam neste período de transição, com foco especial na importância das características das…
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