Isabela Torres Rodrigues

Formada em História da Arte pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), a pesquisadora estuda, principalmente, a área da História do Design. Entre março de 2018 a março de 2019 foi aceita como bolsista de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), cuja pesquisa, Slow Design no Brasil Uma Primeira Abordagem se baseou no estudo do Slow Design no Brasil, sua relação com o campo da História da Arte, através de uma comparação com outros conceitos e movimentos de design. Ao final do primeiro ano de Iniciação Científica, foi pedido renovação da bolsa até a metade de 2020, com o intuito de avançar no estudo da produção manual de artefatos durante o século XVIII. Após a segunda aprovação da bolsa, a pesquisadora considera que exerceu uma função de assistente de pesquisa, contribuindo para os estudos da professora doutora e orientadora Angela Brandão, Dos Regimentos de Ofícios aos Tratados Artísticos: um estudo sobre o conhecimento teórico nos exames de ofício.Em 2019, a pesquisadora realizou um curso livre de Gestão de Documentos na instituição Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Também concluiu, em 2020, um curso de extensão universitária na área de Gestão de Acervos na instituição Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESP). Em 2021, inicia o Mestrado em História da Arte, na Unifesp, com o projeto de pesquisa: Um olhar sobre os ofícios da madeira, entre os séculos XVIII e XIX, no contexto Luso-brasileiro. Em setembro de 2021 é concedida a bolsa de Mestrado da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), até o final em 2023. Em 2022, durante o Mestrado, inicia um MBA em Gestão de Museus e Inovação, pela Associação Brasileira de Gestão Cultural (ABCG); concluindo com sucesso o curso no início de 2024 com a apresentação do projeto: Laboratório experimental do Grão à Espiga: Uma jornada pela cultura ancestral do milho desde o plantio à mesa.A pesquisadora, desde a graduação, participou de eventos acadêmicos relacionados a sua área de ensino, História da Arte, não apenas como ouvinte, mas também como comunicadora e parte da organização dos eventos. (Fonte: Currículo Lattes)