Licenciatura em Pedagogia (FABRAS) e em Ciências Biológicas (UNESP/ Ilha Solteira); Mestre em Educação para a Ciência (UNESP/ Bauru); Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (UNICAMP); e Pós-doutorado em Educação (UNESP/ Rio Claro). Atualmente é Professor Adjunto na Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), vinculado ao Instituto de Física e Química (IFQ), e professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEC), linha de pesquisa Temas Socioambientais, da mesma instituição. Tem experiência na área da Educação, com interesse nos seguintes campos: Educação Ambiental; Formação de Professores; Discurso e Psicanálise em Educação. (Fonte: Currículo Lattes)
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O objetivo deste projeto de pesquisa é compreender o funcionamento discursivo em enunciados sobre a categoria de sujeito e sua constituição no campo da Educação Ambiental (EA), considerando a linguagem como mediadora nesse processo de produção de efeitos de sentidos. Partimos da consideração de que a interação entre os seres humanos e o ambiente data desde as épocas mais remotas, a partir…
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