Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar quais são os fatores determinantes para que haja diminuição ou não dos gender gaps (lacunas de gênero) entre os diferentes níveis acadêmicos de Regime de Dedicação Integral à Docência e Pesquisa, mais especificamente entre o MS-3.1, o nível inicial da docência, e o MS-6, o nível mais avançado, na Universidade de São Paulo, que será aqui obser…