Mestranda em Design pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), linha de pesquisa: Planejamento de Produto. Graduada em Design, pela Universidade Federal do Ceará (UFC), tem experiência na área de Design Gráfico, com ênfase em Programação Visual, atuando principalmente nos seguintes temas: Design Editorial, Design Inclusivo, Design para Educação e Ilustração. (Fonte: Currículo Lattes)
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A alfabetização realizada no período certo é fundamental para o pleno desenvolvimento social do indivíduo. Todavia, no contexto do ensino para crianças com deficiência visual, o aprendizado pode se tornar deficitário, uma vez que a didática se apóia majoritariamente no âmbito visual. O livro-objeto infantil entra como possibilidade de pesquisa pelo seu potencial para os estudos de design…
A realização da alfabetização durante a infância é fundamental para o pleno desenvolvimento social do indivíduo. No contexto da educação de pessoas com deficiência visual, o aprendizado pode se tornar deficitário, uma vez que o processo de ensino se apoia majoritariamente no âmbito visual. A dissertação de mestrado vinculada a essa solicitação da BEPE investiga o livro-brinquedo, a partir…
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