Acadêmica do 5 (quinto) ano letivo do curso de Medicina da Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ) com graduação prevista para novembro de 2026; Monitora bolsista da disciplina de Embriologia, Biologia Celular e Tecidual nos anos de 2022 e 2023; Coautora do Projeto de Pesquisa em andamento "Obesidade e toxicidade à quimioterapia"; Autora do Projeto de Pesquisa em andamento "Análise dos estilos de aprendizagem dos monitores das unidades curriculares do ciclo básico da graduação em medicina" o qual foi contemplado com bolsa de Iniciação Científica pela FAPESP. É membro acadêmico da Sociedade Brasileira de Diabetes. Vice-presidente da Liga de Hematologia em 2023; Membro da Liga de Cirurgia Tóraco Abdominal; Membro da liga de Cirurgia Pediátrica; Voluntária da atividade de extensão "Projeto Vozes das Ruas" e "Sorrisoterapia" em 2021 e 2022 e participante do "Projeto Geração" em 2022; Participou da organização de eventos como o "Dia da Trombose"; Possui ótimo desempenho acadêmico. (Fonte: Currículo Lattes)
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Introdução: A identificação dos estilos de aprendizagem dos graduandos em medicina tem permitido a inovação e o aperfeiçoamento de novas estratégias de ensino-aprendizado necessário para formação médica visto o perfil dos atuais alunos assim como da exaustiva grade curricular do curso de medicina. Em adição, torna-se também necessário conhecer as características dos monitores das unidades…
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