Flavia Pinheiro dos Santos

Mestranda em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), com previsão de conclusão em 2027, na linha de pesquisa "História da Educação: Sujeitos, Objetos e Práticas". Desenvolve projeto de pesquisa voltado à análise das interações entre a arquitetura escolar e as propostas educacionais no Estado de São Paulo, entre 1930 e 1960. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas Históricas sobre Escola e Docência (GEPHED) sob orientação da Prof. Regina Cândido Ellero Gualtieri, com ingresso no grupo em 2025. Licencianda em Pedagogia pela Universidade Federal de São Paulo (desde 2020), é graduada em Ciências Biológicas: Modalidade Médica, com habilitação em Ciência e Tecnologia, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020). Possui experiência na educação básica, tendo atuado como estagiária no programa Parceiros da Aprendizagem, na rede municipal de educação de São Paulo (SP), auxiliando no ciclo de alfabetização com turmas do 1 ao 2 ano do ensino fundamental. Também exerceu a função de estagiária de apoio à inclusão na rede municipal de educação de Guarulhos (SP), oferecendo acolhimento e suporte pedagógico a estudantes com deficiência. Participou do Programa de Iniciação à Docência (PIBID/Unifesp), com foco na formação pedagógica para a Educação de Surdos e no Ensino de Ciências. Suas áreas de interesse incluem história da educação, história das instituições de ensino, arquitetura escolar, cultura escolar, movimento escolanovista, reformas educacionais e memória. (Fonte: Currículo Lattes)