Graduanda do curso de Pedagogia pela UNESP, com atuação voltada para educação, cultura e relações étnico-raciais. Integro o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) , na área de alfabetização, além de exercer a mentoria acadêmica para o curso de pedagogia da FCLAr. Participei brevemente do projeto de indicadores de qualidade na educação do campo, das aguas e das florestas (IndiquEICAF), numa parceria das instituições USP e FAPESP. Estive envolvida em um projeto de extensão voltado a práticas de inclusão na educação infantil, onde a construção do relatório final foi embasado no trabalho feito sobre abordagens antirracistas com crianças laudadas com TDAH e TOD.Meus interesses concentram-se em práticas pedagógicas antirracistas, cultura afro-brasileira, políticas educacionais inclusivas e alfabetização. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este plano de trabalho é parte do projeto mais amplo, que tem como objetivo geral restabelecer uma política pública nacional que estava em execução e foi interrompida em 2016, que propõe um processo dialogado com diferentes atores sociais na elaboração de um instrumento de avaliação de qualidade da Educação Infantil do campo, das águas e das florestas, tendo como produto final a publicaç…
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