Resumo
Por acreditarmos que a televisão constitui-se numa forma importante de leitura sobre ciência e tecnologia (C&T) dos estudantes de ciências, nos propomos a investigar que efeitos de leitura um trabalho mediado em sala de aula, que explicite aspectos das condições de produção dos discursos televisivos, provocaria na constituição do imaginário dos estudantes sobre televisão, ciência e tecnol…