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Pedro Henrique Visentini Pantarotto

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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT)  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Pedro é estudante de graduação em Licenciatura em Matemática pela UNESP Faculdade de Ciências e Tecnologia, campus de Presidente Prudente. Foi bolsista da CAPES nos programas Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e de Residência Pedagógica. Atuou como orador em todas as três ocasiões de eventos relacionados a esses programas, incluindo: I Encontro dos Núcleos PIBID de Matemática da UNESP O Ensino de Matemática no Contexto da Pandemia, Visita das Coordenadoras Institucionais do PIBID e RP e o Seminário de Avaliação Local do PIBID-RP.Ao longo de sua trajetória acadêmica, colaborou ativamente com a coordenação do curso, desenvolvendo e participando de diversas atividades, como divulgações e apresentações. Foi também bolsista na coordenação das Ações de Divulgação dos Cursos de Graduação da FCT-Unesp.Participou de forma ativa em todos os processos da comissão organizadora da XVI SMAT 2022 e da XVII SMAT ERMAC (Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional) 2023.Em 2023, integrou o 17 Programa de Iniciação Científica (PIC) como monitor do Fórum Hotel de Hilbert, atuando na correção de tarefas dos alunos participantes. Recebeu também bolsa do Núcleo de Ensino da FCT-Unesp, atuando como monitor no Projeto Maker, no Laboratório de Física com robótica educacional função que atualmente exerce como voluntário.Atualmente, é bolsista FAPESP em Jornalismo Científico no projeto de pesquisa: Políticas Públicas e Ações Afirmativas na Universidade Pública: definindo algoritmo para alerta de evasão de ingressantes universitários via reserva de vagas e cotas raciais.Desenvolveu e apresentou à comunidade acadêmica do curso o logotipo que atualmente representa a Licenciatura em Matemática, contribuindo com a coordenação na divulgação de informações por meios digitais.Está em constante busca por aprimoramento e aprofundamento em sua experiência e pesquisa contínua na área da Matemática. (Fonte: Currículo Lattes)

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