Possui Curso técnico profissionalizante em Administração pela ETEC Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin (2019) e Ensino médio (segundo grau) pela ETEC Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin (2019). Atualmente cursando Licenciatura em Matemática pelo IFSP - Campus Itapetininga e Monitor do Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) pelo IFSP - Campus Itapetininga. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Docência e Práticas Colaborativas (GDPRAC). Pesquisador na área de formação de professores. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. (Fonte: Currículo Lattes)
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A aprendizagem da docência e a prática docente se apresentam como processos complexos, influenciados continuamente por diversos fatores. A partir dessa concepção, destaca-se a relevância da etapa inicial da docência para a configuração da identidade profissional. Nesse período, ganha destaque o processo de indução docente, compreendido como acompanhamento e suporte sistematizados ao profe…
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