Marcondes de Lima Nicacio

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre (UFAC) e Pós-Doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Doutor em Educação (2021) pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), com pesquisa voltada à análise das relações entre educação do campo e pobreza no Vale do Juruá. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (2016) pela Universidade Federal do Acre (UFAC), tendo investigado as interações entre professores e alunos em classes multisseriadas no ensino de ciências. Licenciado em Pedagogia (2009) pela UFAC, é também especialista em Pedagogia Gestora (2010) e Gestão Pública (2023). Atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Cruzeiro do Sul, onde leciona disciplinas na área de Ciências da Educação nos cursos de Licenciatura em Física, Licenciatura em Matemática e Tecnologia em Processos Escolares. Coordena o Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais (NIEPTEPE) e desenvolve investigações com ênfase em educação do campo, etnomatemática, políticas públicas educacionais e formação docente em contextos amazônicos. Foi Diretor Geral e Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFAC Campus Cruzeiro do Sul (20142016). É autor dos livros Gestão de documentos escolares, Narrativas e a práxis pedagógica dos professores cruzeirenses e Educação Matemática na Amazônia: contextos e experiências, além de diversos capítulos e artigos publicados em periódicos científicos nacionais e internacionais. (Fonte: Currículo Lattes)