Mestre em Psicologia Experimental pela Unversidade de São Paulo. Graduado em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense. Experiência no campo da Psicologia Escolar em interface com a Inclusão Escolar. Experiência de pesquisa com temas relativos à Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Cultural e Construtivismo Semiótica-cultural. Interesse de pesquisa em questões ligadas ao desenvolvimento humano, arte, criatividade, experiência estética e linguística, raça e cosmovisões dissidentes. (Fonte: Currículo Lattes)
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A pesquisa propõe voltar-se para o adensamento, na abordagem teórica do Construtivismo Semiótico-Cultural (CSC) em Psicologia, da compreensão da experiência estética e seu papel nos processos de diferenciação-aproximação nas relações intersubjetivas. Compreendendo os esforços históricos que atuaram para a constituição de uma 'identidade brasileira' homogeneizada, silenciando referências c…
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