Célia Regina da Silva

Possui licenciatura plena em psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), Bacharelado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006) e doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar da UNESP/Araraquara (2017). De 2005 a 2010 Atuou na Secretaria Municipal de Educação do município de Guarulhos/SP como assessora de Educação Infantil e foi diretora de escola no mesmo município. Desde 2007 vem atuando como docente em cursos de graduação e pós graduação na áreas de psicologia e educação.Tem experiência na área de Psicologia Educacional, com ênfase em Programação de Condições de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas públicas, desenvolvimento infantil, queixa escolar e formação de professores . Atualmente é professora assistente efetiva na Universidade Estadual Paulista (UNESP/BAURU) e é membro do NEPPEM (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Social, educação e Saúde: contribuições do marxismo); do GEPCO (Grupo de Estudos em Psicologia Concreta - UEPG/PR) e do Laboratório Interinstitucional de Ensino e Pesquisa em Psicologia Escolar (LIEPPE) (USP/SP). (Fonte: Currículo Lattes)