Mestranda em História Social na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP), com financiamento FAPESP (2025/ 08849-2). Integrante do Núcleo de pesquisa - Iluminismo, Revoluções e História Intelectual, vinculado ao LABMUNDI/USP. Integrante do grupo de pesquisa EUROPA - Núcleo de Estudos em História Moderna e Contemporânea, vinculado a Universidade Federal Fluminense (UFF). Possui Licenciatura e Bacharelado em História pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (FCHS/UNESP). Foi integrante do Grupo de Pesquisa em História e Literatura (GEHISLIT/PUC Minas), entre 2024 e 2025. Desenvolveu Iniciação Científica como bolsista PIBIC/Reitoria, com trabalho intitulado "O conceito de guerra na obra Utopia de Thomas More". Fez parte da Rede de Atenção ao Migrante Internacional (RAMIN), grupo de extensão vinculado à UNESP. Atuou como professora na Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) ministrando aulas da disciplina de História. Áreas de Interesse: História Moderna, Renascimento, Humanismo, História da Inglaterra. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto busca compreender o que é a consciência para Thomas More, partindo do pressuposto de que o humanista não possui uma noção singular de consciência ao longo de toda a sua vida. Para isso, são utilizadas como fontes um conjunto de treze cartas escritas por Thomas More durante seu período encarcerado na Torre de Londres, entre os anos de 1534 e 1535, bem como sua principal obra, …
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