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Túlio Cearamicoli Vivaldini

CV Lattes


Secretaria de Desenvolvimento Econômico (São Paulo - Estado). Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN)  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Graduado em Física pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), iniciei minha trajetória acadêmica com uma sólida formação em ciências exatas, atuando na aplicação de câmaras de ionização em gamagrafia industrial. Durante a graduação, aprofundei meus estudos em física de partículas elementares, o que me levou à Universidade de São Paulo (USP), onde obtive os títulos de Mestre e Doutor em Tecnologia Nuclear, com ênfase em Instrumentação para Medida e Controle de Radiações Ionizantes. Durante esse período, realizei diversas publicações científicas em eventos e periódicos da área nuclear, com destaque para medidas de velocidade de arrastamento de elétrons em gases. A partir de 2019, impulsionado pelo avanço da tecnologia e pela crescente interseção entre ciência e dados, redirecionei minha carreira para o campo da Ciência de Dados e Inteligência Artificial. Desde então, venho acumulando certificações e experiência prática nas áreas de análise de dados, aprendizado de máquina e IA aplicada, com foco em reconhecimento de padrões, modelagem preditiva e soluções orientadas a dados.Em 2023, ingressei no MBA em Data Science e Inteligência Artificial da FIAP, onde consolidei competências em análise exploratória de dados, programação (Python, R, SQL), estatística aplicada e IA generativa, além de explorar o campo emergente do learning analytics integrando ciência de dados e educação para promover experiências de aprendizagem mais personalizadas e eficazes.Após a conclusão do MBA em 2024, passei a integrar a equipe de dados da Ânima Educação, onde atuo no desenvolvimento de soluções baseadas em dados e inteligência artificial para a área educacional, com foco em learning analytics, avaliação por competências e análise automatizada de desempenho. Minha atuação alia expertise técnica, visão educacional e uso de tecnologias como Power BI, Google Colab, APIs e modelos de linguagem para transformar dados em estratégias pedagógicas inteligentes e orientadas por evidências. (Fonte: Currículo Lattes)

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