CV Lattes
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
É professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), vinculada ao Núcleo de Formação de Professores (NUFOP). Atua na Pedagogia, na área de Didática e Estágio, coordena o PIBID/Alfabetização do curso. Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia (2004), Mestrado em Educação (2007) e Doutorado em Educação (2009), pela Universidade Federal de São Carlos. Desenvolve ações de pesquisa e extensão vinculadas à perspectiva teórica de Paulo Freire e à proposta de Comunidades de Aprendizagem. Atua principalmente nos seguintes temas: didática, práticas de ensino, ação comunicativa e dialogicidade, ensino-aprendizagem, aprendizagem dialógica e comunidades de aprendizagem. (Fonte: Currículo Lattes)
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A proposta de pesquisa que aqui se apresenta tem como tema a construção da dialogicidade na sala de aula a partir do projeto Comunidades de Aprendizagem. Este projeto surgiu em escolas dos estados Unidos e Espanha e vem sendo desenvolvido no Brasil desde 2003, sendo trabalhado atualmente em três escolas da cidade de São Carlos, interior de São Paulo. A proposta deste projeto é a de possib…
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