Cristiana Mercadante Esper Berthoud

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (2000). Pós Doutoramento em Family Social Science pela University of Minnesota, USA. (2002). Treinadora Internacional do programa FAST@ (Families and Schools Together). (2012), programa que implementou de forma pioneira no Brasil em 2014. Docente de graduação e pós-graduação na Universidade de Taubaté (1983 2013) e pesquisadora na área de Psicologia, Família e Comunidade, com projetos pela Fapesp, Capes e Cnpq. Publicou livros sobre Parentalidade, Família e Orientação de Pais, possui dezenas de trabalhos acadêmicos apresentados em congressos nacionais e internacionais. Como pesquisadora ou como professora convidada já desenvolveu projetos e ministrou cursos em instituições como: PUC/SP, CENPEC, CEATS, FIA/USP, Secretaria de Saúde de São Paulo. Como consultora de órgãos públicos, entidades da Sociedade Civil e empresas privadas nas áreas de Políticas Públicas e Responsabilidade Social e Sustentabilidade, desenvolveu projetos de implantação, monitoramento e avaliação para: Fundação Gol de Letra, CEASM, Petrobrás, Votorantim, Consulado Americano de São Paulo, Meninos do Morumbi, PLAN, Produtos Roche Químicos e Farmacêuticos Ltda. Entre 2013 e 2020 ocupou o cargo de Secretária Municipal de Educação da Estância Turística de Tremembé, SP, tendo sido premiada pelos avanços educacionais e projetos inovadores do município. Atuou como Consultora da Associação Cidade Escola Aprendiz entre 2021 e 2022. Desde 2022, é Consultora Educacional do Instituto Gesto e Motriz. Implementa e avalia o Programa FAST em escolas privadas e públicas em inúmeros municípios e estados brasileiros. Sua meta profissional é colaborar para o desenvolvimento de uma cultura de promoção de saúde emocional ao longo do desenvolvimento do indivíduo, que considere a família como núcleo central de ações sociais e políticas públicas. Em 2025, lançou o Programa AFETO Aliança entre Famílias e Escolas Transformando Olhares , cujo propósito é desenvolver laços familiares saudáveis e aproximar famílias e escolas, transformando pais e professores em parceiros educacionais. Sua atuação em Psicologia Clínica Preventiva é inovadora e inédita, unindo as duas principais instâncias formadoras do indivíduo: Família e Escola. (Fonte: Currículo Lattes)