CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora Livre-Docente em Língua Alemã pela Universidade de São Paulo (2012), graduou-se como Bacharel (Inglês-Port-Alemão) e Licenciada (Inglês-Alemão) em Letras pela Universidade de São Paulo, onde posteriormente concluiu o mestrado (1991) , o doutorado (1997) em Letras (Língua e Literatura Alemã) e a livre-docência e Língua Alemã (2012). Atuou como docente junto à Área de Alemão do Departamento de Letras Modernas da FFLCH/USP desde 1987 até sua aposentadoria em 2015, lecionando alemão como língua estrangeira e linguística alemã. Realiza pesquisas com ênfase em Linguística Contrastiva, atuando principalmente nos seguintes temas: negação, pragmática, interculturalidade e ensino de alemão como língua estrangeira, bem como abordagens interdisciplinares da linguagem das histórias em quadrinhos. (Fonte: Currículo Lattes)
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A estrutura informacional de expressões linguísticas, que vem assumindo papel central nas pesquisas sobre a gramática do alemão, abrange indicações lexicais e gramaticais para o gerenciamento do fluxo de informação entre os participantes da comunicação. Nesse contexto, é necessário distinguir ao menos três complexos de funções: (i) a "visibilidade" (saliência) de constituintes-chave na ca…
O projeto insere-se nos trabalhos do Grupo de Pesquisa da Gramática Contrastiva Alemão-Português do Brasil da Área de Alemão do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, mais precisamente do sub-grupo de Estudos de Fonética e Fonologia do Alemão, coordenado pela Profa. Dra. Selma M. Meireles, com o objetivo de levant…
O projeto insere-se nos trabalhos do Grupo de Pesquisa da Gramática Contrastiva Alemão-Português do Brasil da Área de Alemão do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, mais precisamente do sub-grupo de Estudos de Fonética e Fonologia do Alemão, coordenado pela Profa. Dra. Selma M. Meireles, com o objetivo de levant…
A negação sintática e principalmente a posição da partícula nicht são temas que desafiam não só os aprendizes de alemão como língua estrangeira, mas também professores e estudiosos da gramática alemã. O projeto pretende aplicar uma nova linha de investigação das relações entre negação, estrutura informacional, foco e prosódia, realizando um estudo empírico com diálogos autênticos em alemã…
O posicionamento adequado do elemento negativo "nicht" é uma eterna fonte de dificuldades para os aprendizes brasileiros de alemão como língua estrangeira, mas mesmo entre os lingüistas alemães ainda não há consenso sobre os mecanismos que o regem. Partindo de um novo modelo que integra fatores sintáticos e semânticos com elementos da estrutura informacional e supra-segmentais, o projeto …
Embora os conectores sentenciais (sob as denominações tradicionais das classes de palavras) sejam em geral extensamente contemplados nas gramáticas do português e do alemão, sua descrição lingüística contínua a apresentar dificuldades características. Além disso, praticamente não há estudos sobre conectores com componente negativo. Um dos objetivos deste projeto é preencher essa lacuna, l…