CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Hardarik Gerhard Jurgen Bluhdorn em auxílios à pesquisa e bolsas apoiadas pela FAPESP.
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Participação do projeto de pesquisa "Construções com infinitivo, sentenças conjuncionais e advérbios preposicionais no alemão e no português". O projeto visa a pesquisar aspectos gramaticais e textuais de construções verbais com infinitivo, orações subordinadas com conjunção e advérbios preposicionais no alemão e no português contemporâneos, considerando em primeiro lugar a língua escrita…
1. Participação do projeto de pesquisa "Construções verbais complexas com infinitivo encaixado no alemão e no português brasileiro"; 2. Disciplina de pós-graduação "As formas do verbo alemão no uso e no desenvolvimento histórico"; 3. Disciplina de graduação "Morfologia do alemão"; 4. Duas palestras junto à Área de Alemão da USP "Verbos modais e modos verbais em alemão: um paradigma gramat…
O projeto tem como tema a codificação de informação quantificacional em sintagmas nominais do alemão e do português brasileiro. Seus objetivos práticos são a publicação de um livro com cinco ou seis artigos e a discussão que embasará a elaboração dos respectivos capítulos da Gramática Contrastiva Alemão-Português. (AU)
O projeto trata da classificação de substantivos, no âmbito da gramática contrastiva alemão/português. Aplicar-se-ão principalmente critérios morfológicos (número) e sintáticos (contabilidade) para estabelecer tipologias de substantivos para ambas as línguas, com o objetivo de apontar as semelhanças e diferenças entre elas. Para verificar as classificações, utilizaremos textos autênticos,…
Através da análise de dados empíricos, o presente trabalho visa verificar como, em que sequência e ligada a que problemas e/ou dificuldades ocorre a aprendizagem dos verbos modais da língua alemã por alunos brasileiros, buscando paralelamente as possíveis fontes de erro no processo. O corpus a ser analisado constitui-se de redações coletadas numa escola brasileira-alemã da cidade de São P…
Brasileiros, no aprendizado do alemão, têm dificuldades notórias com verbos como holen, abholen, bringen, mitbringen, nehmen, mitnehmen, etc. O mesmo é válido para alemães no aprendizado do português com os respectivos verbos: buscar, apanhar, pegar, trazer, levar, tomar, entre outros. Experiências em sala de aula demonstram que até alunos de nível avançado que dominam o emprego de outros…
| 4 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 4 | Bolsas no país concluídas |
| 8 | Todos os Auxílios e Bolsas |
| Processos vinculados | |