CV Lattes
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Física (1981), graduação em Licenciatura em Física e Matemática (1982), mestrado em Física (1989), doutorado em Educação (Avaliação e Cognição) todas pela Universidade de São Paulo (1995) e Livre-Docência pela Universidade Estadual de Campinas (2022). É docente associado I da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em regime de dedicação exclusiva (RDIDP). Tem experiência na área de Administração, Produção, Empreendedorismo, Saúde e Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, Educação a distância, Tecnologias de informação e comunicação, Ciência, Tecnologia e Sociedade, Comportamento do Consumidor, Sustentabilidade e Meio Ambiente. Tem trabalhado com metodologias quantitativas de análise de dados, análise estatística multivariada de dados e desenvolvimento de escalas de atitude. Ocupa a 21a posição na América Latina e 78a no BRICS - Top 100 Business Management Scientists 2024 do AD Scientific Index (Alper-Doger Scientific Index). (Fonte: Currículo Lattes)
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A evolução da tecnologia e a formação das redes de computadores tornou possível a criação de um novo meio de comunicação - a comunicação mediada por computador. Pode-se destacar a Aprendizagem Colaborativa Assistida por Computador (ACAC) como uma estratégia educativa que viabiliza o processo de construção do conhecimento, com o apoio de computadores, entre pessoas pertencentes a um grupo …
Neste projeto, iremos investigar quais são as Habilidade e Competências exigidas dos futuros engenheiros para o exercício de sua profissão. Para isso, iremos desenvolver, primeiro uma pesquisa qualitativa, cujos resultados, juntamente com revisões bibliográficas desta área, serão usados para a elaboração de uma escala de atitudes (Escala de Likert). Os resultados desta, dentro de um enfoq…
Elaborar, aplicar e avaliar atividades de ensino de Física para portadores de deficiência visual, tendo a perspectiva de busca da melhoria nas concepções destes. Desta forma, tentar-se-á retirar o ensino do foco de perspectivas exclusivamente visuais, valorizando-se assim, outros aspectos de interação do homem com o mundo físico, aspectos estes, que servirão de subsídios para a elaboração…
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