CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduação em Filosofia e em Ciências Sociais pela FFLCH-USP, Mestrado e Doutorado em Filosofia pela FFLCH-USP. Doutorado-Sanduíche na École Normale Supérieure (Paris) com apoio de bolsa do CNPq e pós-doutorado na Universidade de Oxford, Departamento de Educação com bolsa do CNPq. É professora-doutora da Área de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP, atuando no ensino de graduação - sobretudo turmas de Filosofia da Educação I e II - e na pós-graduação, com duas disciplinas sobre Rousseau. Atua também na orientação de pós-graduação, atividade que vê como bastante estimulante; tem formado um bom número de egressos da pós. Pesquisa nas áreas de História da Filosofia e Filosofia da Educação, especialmente os pensamentos de Jean-Jacques Rousseau, Hannah Arendt e Aristóteles. É vice-secretária da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII (ABES-XVIII), criada nos últimos anos para aproximar os pesquisadores sobre autores do século XVIII. (Fonte: Currículo Lattes)
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A pesquisa que aqui projetamos visa colaborar com a compreensão de um importante período histórico: a segunda metade do século XVIII francês. Deste período enfocaremos a construção de uma proposta de educação pública, redigida por um dos principais filósofos do Iluminismo Francês: Denis Diderot (1773-1784). Este filósofo elaborou para a Rússia, tanto escolas públicas primárias, quanto o p…
Trata-se de discutir a distribuição feita no Emílio de Rousseau entre as duas formas de educação, a pública e a privada, tomando, como quer o autor, a proposta ali apresenta como de Ed. Privada, isto é, de formação do homem. Feita essa distinção, estaríamos autorizados a perguntar se haverá em Rousseau a preocupação com a Ed. Pública - com a formação do cidadão - e mesmo uma proposta com …
A pesquisa que aqui projetamos visa colaborar com a compreensão de um importante período histórico: a segunda metade do século XVIII francês. Deste período enfocaremos a construção de uma proposta de educação pública, redigida por um dos principais filósofos do Iluminismo Francês: Denis Diderot (1773-1784). Este filósofo elaborou para a Rússia, tanto escolas públicas primárias, quanto o p…