Thais Fedatto Abelha

Possui graduação em Farmácia com habilitação em Indústria pela Universidade Estadual de Maringá (2002-2006), onde foi bolsita do programa PET e participou de iniciação científica em produtos naturais. Tem experiência profissional (2006-2010) em diferentes indústrias farmacêuticas (EMS e Prati, Donaduzzi) e em indústria veterinária (Vencofarma), atuando principalmente na área de pesquisa e desenvolvimento de novos produtos e farmacotécnica. Em 2012 concluiu o mestrado em Ciências Farmacêuticas pela Universidade de São Paulo (FCFRP), onde atuou como membro do Student Chapter University of Sao Paulo. Durante o mestrado desenvolveu produtos de administração tópica ocular para terapia gênica, incluindo sistemas termorreversíveis e nanodispersões de cristais líquidos. Realizou doutorado pleno no exterior (CAPES, 01/2014-12/2017) na King's College London em colaboração com a Imperial College London. Durante o doutorado, trabalhou no desenvolvimento de nanopartículas biodegradáveis contendo polímeros conjugados fluorescentes e com propriedade fotoacústica com potencial aplicação como contraste para diagnóstico por imagem. Realizou pesquisa de pós-doutorado (2018-2020) na The University of Nottingham, trabalhando na avaliação da performance de novos nanomateriais para o tratamento do câncer de mama triplo negativo. Beneficiária do programa de Pós-doutorado com experiência no exterior (CAPES-PRINT) e do CNPq, atuando no Laboratório de Óptica e Fotônica da UFMS. Tem atuado na área de tecnologia farmacêutica, farmacotécnica, nanotecnologia e tecnologia de microfluídos, com ênfase no desenvolvimento de formulações e de técnicas que viabilizem a fabricação em maior escala. Tem experiência em estudos preliminares in vitro e ex vivo para avaliação da performance e biocompatibilidade de diferentes sistemas de liberação. Possui experiência com cultivo de células em 2D e 3D, fototerapia e na avaliação de novas sondas para aquisição de imagens. Tem grande interesse em contribuir para o desenvolvimento de estudos que possibilitem transição mais rápida entre a pesquisa básica e a aplicação clínica. (Fonte: Currículo Lattes)