CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992), mestrado em Ensino na Educação Brasileira pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1996), doutorado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e Livre-Docência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011). Foi editora do Brazilian Journal of Information Science: research trends (2018-2021). Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Unesp (2021-2024). É professora titular do Depto de Ciência da Informação desde 2024. É bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq e líder do grupo de pesquisa "Comportamento e competência informacionais". Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: competência em informação, competência digital, comportamento informacional e biblioteca escolar. (Fonte: Currículo Lattes)
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Abertura:Participação do presidente da Comissão Nacional de bibliotecas escolares, prof. Claudio Marcondes Castro Filho, autoridades acadêmicas locais, representante da Associação internacional de bibliotecas escolares; Secretária municipal de EducaçãoConferência de Abertura: "Bibliotecas Tecnologias e Educação no século XXI" - prof. Dr. Romero ToriTardeapresentação de trabalhos (comunic…
Tem como objetivo desenvolver uma biblioteca escolar que supere as tradicionais deficiências ora encontradas e considere mais especificamente as questões ligadas à competência informacional, através de uma ação conjunta entre especialistas nacionais e estrangeiros e professores de duas escolas públicas de Marília-SP. Para realização da pesquisa será utilizada a abordagem da pesquisa-ação,…
Desenvolvimento e aplicação de um modelo de biblioteca escolar em duas escolas municipais de ensino fundamental da cidade de Marília-SP. Tem como objetivo propor um modelo de biblioteca escolar para o contexto escolar brasileiro que supere as tradicionais deficiências da biblioteca escolar e esteja alinhado à proposta da competência em informação. Para realização da pesquisa será utilizad…
Com o uso crescente da tecnologia nas últimas décadas, consequentemente também houve o crescimento dos materiais disponíveis na web, para que os estudantes tivessem mais fácil acesso a livros e textos que seriam utilizados em suas disciplinas de estudo. Porém, pode-se questionar como é a prática de leitura dos estudantes da área de Biblioteconomia, qual a preferência dos mesmos em relação…
Desenvolvimento e aplicação de um modelo de biblioteca escolar em duas escolas municipais de ensino fundamental da cidade de Marília-SP. Tem como objetivo propor um modelo de biblioteca escolar para o contexto escolar brasileiro que supere as tradicionais deficiências da biblioteca escolar e esteja alinhado à proposta da competência em informação. Para realização da pesquisa será utilizad…
| 7 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 17 | Bolsas no país concluídas |
| 24 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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