CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Cynthia Pereira de Sousa é docente aposentada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP. Nessa instituição formou-se em Pedagogia, obteve seus graus de Mestra e Doutora em Educação, além do título de professora associada (Livre-docente) em concurso público. Seus temas de pesquisa estão ligados a uma história das relações sociais de gênero no campo da educação; a uma história da profissão docente; às investigações sobre memória, relatos autobiográficos e formação continuada de professores; aos estudos sócio-histórico-comparados sobre educação primária e sobre a inserção da mulher no desenvolvimento científico (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Este projeto pretende contribuir para o estabelecimento das bases teóricas e conceituais com vistas a uma análise histórica e comparada da realidade escolar portuguesa e brasileira, por meio do levantamento de dados censitários e estatísticas nacionais e internacionais, mediante a utilização de fontes privilegiadas, tais como revistas pedagógicas brasileiras, previamente selecionadas, e q…
Este projeto pretende contribuir para o estabelecimento das bases teóricas e conceituais com vistas a uma análise histórica e comparada da realidade escolar portuguesa e brasileira, por meio do levantamento de dados censitários e estatísticas nacionais e internacionais, mediante a utilização de fontes privilegiadas, tais como revistas pedagógicas brasileiras, previamente selecionadas, e q…
O presente trabalho tem como objetivo examinar aspectos da educação feminina e das características sociais da feminilidade, tomando como base a "Revista do Professor", do Centro do Professorado Paulista (CPP), no período que abrange as duas primeiras fases de publicação do periódico: de 1934 a 1939 e de 1949 a 1965. Sua perspective e compreender como a mulher era educada "socialmente", em…
| 2 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 5 | Bolsas no país concluídas |
| 7 | Todos os Auxílios e Bolsas |
| Processos vinculados | |